1r)kR@!LNG
江楼 +A_J1iJ<
,38Eq`5&W
海内飘零几度秋 N6QVt f.
月光似水倚江楼 ,"}Rg1\4t
茫茫雾霭深宵重 >cmE
t
不见秋江脚下流 @+,pN6}g
7\
SUr9[
题解 W{cY6@
春去秋来,花开又花谢。漂泊在外的游子境遇如何?他是踌躇满志,还是潦倒失意?残酷的现实,令人为之惋惜。《江楼》这首七言绝句,在于表现抒情主人公飘零的经历和迷惘的心境。心中怀有远大的梦想,四海之内不懈地追求,却始终无所成就。在凄迷的夜晚,独倚江楼,难免有飘零失意、前途渺茫的无限感慨。 6$ Q,Y}j
L *[K>iW
赏析 }1 vT)
情景交融是此诗的主要艺术特色。“景”即作品中的“象”,包括作品中所描绘、塑造的景、物、人和事。“情”即和“象”相对的“意”,它不仅指作者所抒发的情感,也包括作者所要表达的思想。这首诗的情景结合得非常紧密,不可分割。比如,采用似水的月光,渲染出凄凉的心境。尤其是“茫茫雾霭深宵重/不见秋江脚下流”的诗句,意象凄迷,内蕴深厚。茫茫的雾霭,使人无法看清脚下的江水,暗示出抒情主人公对自己前途感到迷茫的心境。这样的写景与抒情的确达到水乳交融的境界。月光似水,雾霭茫茫,不仅是自然之景,亦是抒情主人公几度飘零失意、深感前途渺茫的内心写照。意境的创造,使全诗笼上一层拂之不去的凄清气氛。 ewsKH\#
宋代诗论家严羽认为,诗歌的优劣不主要在于诗人学识的多少,而主要取决于悟性的高低。悟性较高的诗人,写诗就容易做到景物和情感巧妙结合,达到情景交融。《江楼》这首诗的结尾两句诗,也可算是“妙悟”之言,将景物和情感融化无迹。 Y]`.InG@
——陈辰 R!
s6% :Yg
O!1TthI
伤逝 2i#Sn' 1
G`=r^$.3WB
皎皎月辉 bucR">_p
千回陶然吟诗 @{
;XZb^
星光熠熠 3+7^uR$/I4
曾经忘情酒杯 k5d\w@G"~
0IM8
南北寻梦蹉跎多少载 uv{P,]lK
蓦然回首 OvL\u{(<F
烂漫的青春月残星稀 BG2)v.CU
s0UFym8
题解 rPzQ8<
所谓伤逝,顾名思义,就是对已逝年华与往事的慨叹。每个人都曾经拥有难以忘怀的青春年华,那让人如痴如醉的美好岁月。然而,时光荏苒,岁月无情,一切美好的事物终将消逝。对于漂泊失意的游子来说,这样的变迁更加容易触动灵魂的深处。《伤逝》这首诗,就是表达这样一种刻骨铭心的感伤。 q!'rz
c/W=$3
赏析 hm$X]H`uMX
这首诗虽然篇幅短小,只有七行诗句,但是构思精巧,喟叹深沉。诗篇分为两节,第一节描述过去美好的时光:抒情主人公在皎洁的月光之下,经常吟诵着优美的诗歌;在闪闪的星辉之下,尽情地畅饮香醇的美酒。当时的青春岁月,多么温馨,多么幸福。这一节诗的语言音节铿锵,短促有力。第二节诗抒发此时心中的无限感慨:人生实在蹉跎,青春已经消逝。“南北寻梦蹉跎多少载/蓦然回首/烂漫的青春月残星稀”,这三句诗采用残月稀星的意象,象征逝去的青春,可谓手法贴切,意境凄美。此诗不假思索,信手写来,犹如行云流水,浑然天成。灵感是诗人在长期生活与诗艺积累的基础上,于特定的情境瞬间产生创作意念的心理现象。《伤逝》这首诗的抒情主人公长年处在漂泊失意的生活之中,一天独自徘徊在阑珊的夜里,忽然感悟出美好韶光的消损,宛如天上的残月稀星,遂将此幻化为诗中奇妙的意象——烂漫的青春月残星稀。灵感能使审美感知异常地活跃;但是,它是可遇而不可求的。 [BbutGvj
——钟予芳 c2SC|s]
}w-wSkl1
G)=HB7u[a